刷卡BOT饮水模式基本上趋于饱和，回归到正常发展阶段。区域性政府投资项目不断加大，特别是偏远地区，吉林、贵州比较明显。
影响学校直饮水发展的核心点
细菌把控是核心关键。学校直饮水，本身是好事，但是在中国特色的政府背景下，领导不愿担责任是影响发展的核心原因.政府投资是公益投资，只投资不负责维护,维护的责任就落到了校方。公办学校教育经费不好审批，很多都被挪用，很多学校不愿承担或无力承担，这就致使直饮水设备不能得到有效维护。此外面对政府采购，低价中标是一种恶性竞争行为。不仅恶性打压同行、还坑害了用户。很多设备都是偷工减料，两年后就基本报废。
二、国内学校直饮水常见的几种成交模式
学校直饮水设备的投资方式，基本分为以下四种。
1、公办学校政府采购
政府公办学校是通过政府采购招标的。前几年只是部分学校在进行，最近两年，全面性的普及配送开始明显。
2、私立学校个人投资
私立学校一般都是个体老板投资，条件比较好，这部分的市场也比较好做，不过可能我们给出的价格会相对低一点。最近几年私立学校发展速度快，直饮水也是学校的核心竞争点。
3、希望工程捐助
希望小学、红军小学类的公益学校，大多都是当地的知名企业或个人公益性投资捐助的。说到这一点很有意思，很多在当地有影响力的企业，为了提高知名度，和我们净水设备的销售商联营合作，进行学校直饮水设备免费捐赠。免费捐赠学校直饮水设备，是一个一举多得的方式，即可以提高知名度，还可以合理避税。和我们合作完成学校直饮水设备公益捐赠，双方都达到共赢。
4、刷卡饮水BOT
刷卡饮水BOT项目在前几年飞速发展，从最初的高校，到高中，主要以非义务教育为主，现在针对有些地方，也逐步眼神到有寄宿条件的中小学。饮水费用变相的加在寄宿费用里，有的是一个学期50元。但这只是在个别地区，并不是普遍情况。
市面上常见中小学学校直饮水设备的投资方式基本上分为三种。
1、政府掏钱，手续较复杂一些
2、个人掏钱，相比较简单些，销售方法都相差不大
3、配套捐赠。可能很多人都不了解，其实是很重要的一部分
公益捐赠学校直饮水设备的渠道主要是和当地的知名企业联营。我有个朋友，成功策划了一个房地产开发商捐赠学校直饮水设备的案例。在行动之前，他先高调的投入广告宣传他要捐赠整个地区的学校净水设备，当然他高调宣传投广告，也是为了宣扬自己。谈到投资学校直饮水设备，其实开发商掏多少钱都可以进行。我们可以搞联营，开发商投广告，做好宣传之后，我们就可以促成了。
我们在开发学校直饮水渠道时，如果遇到市场常规渠道不好运作的情况，我们也可以考虑换换方法。之前曾经手策划了安徽一个区域市场的项目，就是通过三方投资共同进行的，这也是我们最初给当地经销商的一个建议，也是为了提高当地经销商的知名度，这个策划是一个很好的营销方案。
下面我们重点关注一下高校直饮水项目。
中小学直饮水和高等院校直饮水的投资运营方式，完全是两个概念。中小学是国家义务教育，是不允许向学生额外收钱的。而高等院校学费是需要个人承担的。高等院校喝水需要付费，而且这个付费是三方盈利，学校要挣钱，我们投资商也要挣钱，最最关键的学校里边的负责设备相关的人员更要挣钱，这是一个不可回避的话题。
高等院校的直饮水，绝大多数的是采用BOT模式（即Build（兴建）--Operate（营运）-- Transfer（转移）），直饮水供水系统由净水设备的销售商投资建设并进行经营管理及日常维护，安装投入运营后实行有偿服务，按计量适当收费，一定期限后设备所有权转移给使用单位所有。现在高等院校里很多的基础设施都是采取这种模式。
高校直饮水渠道的开发，我们从两个方面出发进行分析。一是高校直饮水的方案设计，二是高校直饮水具体市场操作中的细节。
高校直饮水的常规方案设计
高校直饮水的方案设计基本分为两种情况，两种情况的区别在于取水点的分布不同，取水点越多，学生喝水就越方便，我们投资的受益响应也就越大。当然，我们的前期投资也就越大。给大家分享一个可观的利润分析，大家可以参考一个投资比例，按照学生正常的喝水，一个学生一年要花费100-200元钱。假设一个学校2万学生，一年收益就是几百万，现在的高校，上万学生是非常普遍的。
高等院校常见的直饮水网店分布为：教学楼，图书馆，餐厅，宿舍，体育活动中心等等。教学楼和宿舍楼基本上采用管道分支供水的多，一般一栋楼一台净水设备主机，然后通过管线分到每个楼层的取水点；像餐厅，图书馆很多都是一个场所一台或者几台直饮水设备。有学生的地方，就需要我们的直饮水设备。
但高校直饮水的方案设计，还要根据学校的具体情况而定。参照好这一点，投资和收益是成正比的，投资越多，收益越大，这一点在高校学生喝水上是成立的，任何人都离不开喝水。
高校直饮水市场前景广阔，但我们也不能盲目乐观，需要注意细节。下面我们就细说一下在高等院校直饮水投资BOT模式上我们不能忽视的细节问题。
1、直接和我们对接的老师、学校的水电工、学校后勤的负责 人等是我们绝对不能忽视的人物
这些角色虽然不是学校的核心领导，不能决定是否让我们在学校投资直饮水设备，但他们是我们能否从中挣到钱的关键！只有他们的积极配合，我们才能有效的赚到钱。没有他们的积极配合，我们看着挣钱，其实不挣钱，甚至还亏损。
2、不可忽视合同周期
和高等院校签合同，基本上是三年、五年的合同是不行的。一般情况下都是签5年以上的合同，因为我们基本上第一年是收回投资，第二年是持平费用，第三年开始盈利，我们肯定是要做个几年的，这样才划算。一般情况下，大多合同是10年。
3、我们要有效利用好学生资源
我们可以找学校的心态好的贫困生，聘请他们勤工俭学来维护管理，每天帮我们巡检设备，维护设备。成本低，效果还好。
4、结算点也很关键
我们是自行发卡，还是用学校的一卡通？对我们来说，效果最好的是我们自行发卡，这样，我们在资金管理上更加方便了。
5、我们的产品质量要跟上
我们要每个学期都要对出水水质进行官方检测，而且我们要把检测结果张贴在我们的机器上面，让学生喝的放心，这也是一个必不可少的细节。
三、国内学校直饮水常见的几种现场设计
学校直饮水项目的设计方案，基本分为三种情况：
1、通过管道分质供水，整个学校有一台产水量大的直饮水设备，通过直饮水管线引到每个教室，然后每个教室都可以接到健康干净的直饮水；
2、通过管道分质供水，整个学校有一台产水量大的直饮水设备，然后通过直饮水管线引到每个教学楼的楼层，每个楼层安装两个公共取水点；
3、单独每一个楼层都有一台直饮水设备，不需要再铺设过多的管线。
这三种模式如何选择使用，应根据每个学校的具体特点，每个学校的学生人数，每个学校的教室分布情况而定，没有固定的模式，只能参考。
四、学校管道直饮水设计的细节
我们该如何更好的设计管道直饮水项目呢？该如何规范地设计一整套的管道直饮水项目呢？如今市场的竞争，核心就是细节的竞争，规范的竞争，我们该如何从规范的角度去设计管道直饮水呢？
怎么才能称得上规范，称得上系统呢？这些都是点滴的细节组合而成的，看似一个小的问题，都要有一定的要求标准。不管是流量选型设计，还是水处理系统工艺设计、水处理机房建设设计、管道设计标准，还是自动化控制系统、检测验收环节等等，都需要严守标准。管道直饮水项目是个系统工程，绝对不是简单的拼凑，管道直饮水工程是个标准的良心工程，是一个非常严谨的水处理项目工程。
什么叫做管道直饮水系统，广义上的解释:管道直饮水系统（Dedicated Drinking Water System）是指原水经过深度处理达到饮用净水水质标准，通过管网供给居民直接饮用的饮水系统。对于管道直饮水相关的水质标准，国家早在2002、2003年的时候，国家建设部就开始着手相关的要求规范，相关参照的国家现行相关标准规范都有：
CJ94- 饮用净水水质标准
GB17324-1998 瓶装饮用纯净水卫生标准
GB50242-2002 建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范
GB50300-2001 建筑工程施工质量验收统一标准
GB50254 电气装置安装工程低压电器施工及验收规范
GB50258 电气装置安装工程1KV及以下配线施工及验收规范
GB50259 电气装置安装工程电气照明装置施工及验收范
对于管道直饮水相关的水质标准，目前国家参照的标准是不低于现行建设部颁发的《饮用净水标准》（CJ94-）的要求以及制水企业承诺的更高的水质标准。我们基本上给客户提供的设计依据目前都是参考《饮用净水标准》（CJ94-）的要求的水质标准。
有了水质的参考标准，实际市场开发中，最常见的问题，就是该如何设计用水量，我们该如何估算实际的直饮水用水量，针对不同的客户现场、学校、医院、酒店等等，我们该怎么去估算设计直饮水的用水量？
针对学校，我们教学楼直饮水设计参照标准为2升/人/天，中学用水量更大，大学和小学要适当小些。校园直饮水机
校园直饮水设备厂家排名
校园直饮水设备
校园直饮水投资方案
校园直饮水机多少钱一台
校园直饮水维护记录表
校园直饮水卡如何破解
校园直饮水方案书
校园直饮水合作合同
校园直饮水项目面临的问题校园直饮水机设备 校园直饮水项目方案 学校直饮水收费允许嘛
格美汇自动售水机官网 直饮水进校园被叫停 学校的直饮水干净吗
校园直饮水利润分析 校园直饮水解决方案 校园直饮水国家政策校园直饮水机多少钱一台
校园直饮水机使用步骤
校园直饮水机如何使用
校园直饮水机净水器
校园直饮水机生产厂家
校园直饮水机设备
校园直饮水机盈利方式
校园直饮水机可行性分析
校园直饮水机哪家好
水满分校园直饮水机
学校直饮水机厂家 工厂直饮水 直饮水品牌
科源美开水器 校园直饮水解决方案 科源美开水器官网
学校直饮水机使用说明 校园直饮水机该怎么选择 直饮水有哪些好处中小学校校园直饮水工程建设和维护基本要求
根据国家《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》和相关规范标准的规定，为保障中小学校（含中职）校园（以下简称学校）直饮水卫生、安全，确保学校直饮水工程的建设质量，保证正常运行维护和提高管理水平，特制定本要求。
一
适用范围
本要求适用于学校直饮水工程的设计施工、竣工验收、运行维护、水质检验与应急处置等。
二
设备技术要求
1、直饮水设备是指以市政自来水为原水，经净化（含除菌）处理和温控处理，出水水温在20℃～40℃的独立水处理设备；
2、直饮水设备应具有有效的卫生许可批件；直饮水设备使用的水处理材料应具有卫生安全检验合格证明（有效卫生许可批件或检验报告）；
3、按相关规定需要进行3C认证的直饮水设备加热器，需进行3C认证，并向用户提供相关认证证书（注：电压250V以下，加热器＜10L的饮水机才可办3C认证；大型饮水机，如无法办3C，加热器要办生产许可证，整机要做一个安全、防电的整机运行型式试验报告）；
4、直饮水设备的电气安全应符合GB4706.1，并提供有资质的相关电气安全检测报告；
5、直饮水设备应为固定式或驻立式，设备的防触电保护应为Ⅰ类、Ⅱ类或Ⅲ类，
6、外壳防护等级至少为IP44，设备应取得国家认可的检测机构检测的外壳防护等级检测报告；
7、直饮水设备应提供国家认可的第三方检测机构出具的型式测试报告；
8、直饮水设备产品的产品质量及安装应符合相关标准；直饮水设备出水水质应符合相应水质标准和规范要求；设备适用电压为220V；
9、制造商应能提供完善的直饮水设备“三包”及售后服务、检测服务；
10、直饮水设备产品应符合当地政府相关部门（卫生监督部门、技术监督部门、教育部门等）有关要求。
11、出水水温：20℃～40℃
12、出水流量：所有水嘴同时出水时，每个水嘴流量应不低于每分钟0.6升。
13、出水方式：机械水嘴控制（陶瓷片密封水嘴）或电磁阀控制。如采用机械水嘴，直饮水设备应采用符合GB 18145《陶瓷片密封水嘴》或QB1334《水嘴通用技术条件》要求的不锈钢水嘴，当水嘴外力取消后需自动关闭；如采用电磁阀控制，电磁阀需采用断电自闭式的方式，且出水口配有不锈钢水嘴。
14、直饮水设备的相邻水嘴间距不小于400mm，水嘴高度根据使用区域学生身高设置，且只适用于使用盛器接水。
15、加热方式：宜采用节能的快热式、步进式等加热方式；以及使用热交换器预热进水，利用热交换来节能，使煮沸的开水变成温开水；进入的冷的自来水变热，通过热交换达到节能目的。
16、计量显示：直饮水设备应设置或安装显示累积处理净水量的计量器，要宜于查看。
17、智能控制：机器能够定时定期正反冲洗，把滤料中的杂质及时排出；设备具有设定加热周期、加热时间和能自动排除隔夜水的功能；设备具有滤料、滤芯更换智能报警功能，及时提醒更换。
18、外壳材质：宜采用304不锈钢材质，直饮水设备外表应平整光滑，其易触及的零部件棱边和尖角应圆滑或加以防护，且要求防腐防锈，经久耐用。
三
设计施工要求
（一）环境要求
1、直饮水饮水处应能满足维护方便、通风良好、确保通电通水和排水的要求，周围10m范围内不应有污水池、垃圾桶（箱、房）、粉尘和有毒有害气体等污染源。
2、直饮水饮水处地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防腐、防霉、无辐射、易于消毒、清洗的材料，地面应有一定的疏水坡度。
3、直饮水饮水处应设置等候区域，等候区域不得挤占走道等疏散空间。
4、直饮水饮水处应设置简明易懂的图文说明，指导正确使用直饮水设备。
（二）给排水要求
1、学校直饮水的原水应使用符合GB 5749《生活饮用水卫生标准》的市政自来水。
2、进水管道应从市政供水管网单独引入，在引入直饮水设备之前应安装防回水的单向阀，亦可用于排水和采样。
3、给排水的设计与施工应符合GB 50015《建筑给水排水设计规范》及其他相关标准规范的要求。
（三）电气和安防要求
1、供电应符合JGJ 16《民用建筑电气设计规范》及其他相关标准规范的要求。
2、接地装置的设计和施工应符合GB/T 50065《交流电气装置的接地设计规范》和GB 50169《电气装置安装工程 接地装置施工及验收规范》的规定。
3、应配有独立专用的断路器及过流保护装置，并使用带有安全门的固定式插座或其他等效可靠的电气连接方式。
4、应按照GB13955《剩余电流动作保护装置安装和运行》的要求配置独立专用的漏电保护器，漏电保护器应每五年报废更新。
5、直饮水饮水处应列为学校安全防范管理的重要部位。
四
竣工验收要求
1、工程竣工后，应按照本要求“二、设备技术要求”和“三、设计施工要求”进行验收，并形成文件存档。
2、竣工验收水质检测应按本要求“六、水质检验要求”中“竣工验收检验”项目执行。
3、直饮水设备的水质、电气安全的检测应由具有资质的检测机构完成并出具检测报告。
4、验收合格后，方可供水。
五
日常运行维护要求
（一）维护要求
1、教育行政部门或学校应与直饮水设备制造商（以下简称“制造商”）签订售后服务协议，按照规定分工负责，确保直饮水设备安全运行和及时维护。
2、学校在直饮水设备日常运行维护中应符合以下要求：
（1）建立健全学校直饮水卫生管理制度和卫生管理档案。
（2）制订直饮水水质事件应急处置预案。
（3）配备经培训合格的专（兼）职卫生管理员。
（4）每日使用前打开每个水嘴，放尽管道内的积水。
（5）每日由卫生管理员对直饮水设备进行清洁，并对每个水嘴进行消毒，具体消毒方法如下：用棉签蘸取75%酒精伸进水嘴中进行消毒，或用棉签蘸取酒精点燃，用火焰在水嘴处灼烧10秒，消毒完成之后打开水嘴10秒。
（6） 定期公示直饮水水质检验结果，配合制造商开展直饮水日常运行维护工作和及时处置直饮水水质事件。
（7）每日对直饮水设备进行安全卫生巡查，做好巡查记录。
（8）加强对师生正确饮用直饮水的宣传教育。
3、制造商在直饮水设备日常运行维护中应符合以下要求：
（1）建立健全直饮水设备售后运行维护制度、水质检验制度和管理档案。
（2）配备经培训合格并取得健康证的专职人员负责学校直饮水的日常使用维护。
（3）定期对直饮水设备进行运行维护并做好记录，按规定更换符合国家相关卫生标准和规范要求的水处理材料和消毒装置。
（4）直饮水设备出现异常情况，应立即启动应急预案，并在4小时内到达现场，在24小时内解决问题；预见在不能修复的情况下，应有应急方案解决学生的饮水问题。
（5）新设直饮水设备在开始供水前应进行全面冲洗和消毒，按照本技术要求“六、水质检验要求”中“竣工验收检验”项目进行水质检验，合格后方可供水。
（6）直饮水设备在每学期开学前一周，应进行全面冲洗和消毒，按照本技术要求“六、水质检验要求”中“学期检验”项目进行水质检验，合格后方可供水。
（7）直饮水设备停止使用7天以上（含7天）恢复供水前，应进行全面冲洗和消毒，按照本技术要求“六、水质检验要求”中“月检验”项目进行水质检验，合格后方可供水。
（8）更换水处理材料后应按照本技术要求“六、水质检验要求”中“月检验”项目进行水质检验，合格后方可供水。
（二）人员要求
1、学校和制造商直接从事学校直饮水日常管理、运行维护和水质检验的人员（以下简称“从业人员”），应取得体检合格证后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查。
2、患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病的人员以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等疾病的人员，治愈前不得直接从事上述工作。
3、从业人员应符合DB31/547 《中小学、幼儿园安全防范管理基本要求》的规定。
（三）档案要求
1、学校直饮水卫生管理档案应包括：
（1）从业人员设置情况、健康检查、卫生知识培训档案。
（2）从业人员岗位责任制及卫生操作规程。
（3）卫生管理制度和直饮水水质事件应急处置预案。
（4）卫生安全巡查、保洁制度及记录。
（5）直饮水设备运行维护制度和记录。
（6）涉水产品、消毒产品索证制度及相关卫生许可批件和检验合格报告。
（7）直饮水设备的产品说明书及竣工验收资料。
（8）水质检验记录。
（9）制造商售后服务承诺。
2、学校直饮水卫生管理档案应由专人管理，至少保存2年。
六
水质检验要求
（一）基本要求
1、学校应建立并实施直饮水的周检、月检及学期检制度。
2、周检验应由制造商完成，月检验和学期检验应由教育行政部门确定的具有资质的检测机构采样完成。
3、制造商应建立水质检验室（或与有资质的水质检验室签协议，应提供合同），配备与经营规模和水质检验要求相适应的检验人员和仪器设备。
4、水质检验室主要检验设备包括：浊度仪、电导率仪、pH计、恒温水浴锅、蒸气灭菌消毒器、恒温培养箱、超净工作台、化学试剂、玻璃试管瓶皿等。
5、检验人员应经专业培训，并持有相应的资格证书或上岗证。
（二）检验数量、指标和频率
1、周检验数量和指标：每个直饮水设备选取不少于25%的水嘴出水，检验菌落总数、总大肠菌群（1）、浑浊度。检验频率：每周一次，每月所有水嘴确保抽检一次。
2、月检验数量和指标：每个直饮水设备选取最远处的水嘴出水，检验菌落总数、总大肠菌群（1）、浑浊度、色度、pH、臭和味、肉眼可见物、耗氧量。检验频率：每月一次。
3、学期检验数量和指标：每个直饮水设备选取最远处的水嘴出水，检验菌落总数、总大肠菌群（1）、色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH、铝、铁、锰、铜、锌、氯化物、氰化物（3）、硫酸盐、溶解性总固体、总硬度、耗氧量、挥发酚类、阴离子合成洗涤剂、砷、镉、铬（六价）、铅、汞、硒、氟化物、三氯甲烷、四氯化碳、银（2）。检验频率：每学期开学前一次。
4、竣工验收检验数量和指标：每个直饮水设备选取不少于25%的水嘴出水，检验菌落总数、总大肠菌群（1）、浑浊度；每个直饮水设备选取最远处的水嘴出水，检验菌落总数、总大肠菌群（1）、色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH、铝、铁、锰、铜、锌、氯化物、氰化物（3）、硫酸盐、溶解性总固体、总硬度、耗氧量、挥发酚类、阴离子合成洗涤剂、砷、镉、铬（六价）、铅、汞、硒、氟化物、三氯甲烷、四氯化碳、银（2）。
5、评价标准：设备经卫生行政许可的相应水质标准和规范。
6、检验方法：GB/T 5750《生活饮用水标准检验方法》。
注：
（1）当水样检出总大肠菌群时，应进一步检验大肠埃希氏菌或耐热大肠菌群
（2）使用载银活性炭时测定
（3）设备使用纳滤技术的不测定
（三）检验记录
水质检验记录应当完整清晰，档案资料保存完好。检验结果应在学校内进行公示，并于每月10日前将上月检验记录报送当地区（县）教育行政部门。
（四）水质检验结果不合格的处置
当直饮水设备出水水质检验结果不合格时，学校应立即停止供水，制造商应会同学校及时查明原因，污染消除，并经水质检验合格后方可恢复供水。停水期间学校应采取措施保证充足的卫生安全的饮用水。随着校园直饮水机本学期的投入使用，广大在校同学都享受到了新的直饮水系统给日常生活带来的便利。饮水安全是关乎师生健康生活的民生工程，本着服务师生的精神，裕翔街26号来到了校直饮水的运营管理处，参观了主体设备，同时对相关负责人进行了采访。
校园直饮水设备厂家排名
校园直饮水设备
校园直饮水投资方案
校园直饮水机多少钱一台
校园直饮水维护记录表
校园直饮水卡如何破解
校园直饮水方案书
校园直饮水合作合同
校园直饮水项目面临的问题校园直饮水机设备 校园直饮水项目方案 学校直饮水收费允许嘛
格美汇自动售水机官网 直饮水进校园被叫停 学校的直饮水干净吗
校园直饮水利润分析 校园直饮水解决方案 校园直饮水国家政策校园直饮水机多少钱一台
校园直饮水机使用步骤
校园直饮水机如何使用
校园直饮水机净水器
校园直饮水机生产厂家
校园直饮水机设备
校园直饮水机盈利方式
校园直饮水机可行性分析
校园直饮水机哪家好
水满分校园直饮水机
学校直饮水机厂家 工厂直饮水 直饮水品牌
科源美开水器 校园直饮水解决方案 科源美开水器官网
学校直饮水机使用说明 校园直饮水机该怎么选择 直饮水有哪些好处中小学校校园直饮水工程建设和维护基本要求
直饮水系统的工作原理及构成
校园直饮水系统以学校供应的自来水为原水，经过砂滤、碳滤、软化和臭氧杀菌等八道净水处理工序。“市场上常见的桶装水一般只经过了三道或者五道净水工序，我们的直饮水系统用了更加细化的净水工序，让学生们喝到更加爽口安全的净化水，”负责人告诉我们。
该系统由四大部分组成：即中央制水机房、IC卡刷卡饮水机、IC卡充值系统、循环管网系统。整个系统运行实现制水供水全自动化、刷卡自动化，全面实现了智能化供水饮水。
直饮水与桶装水相比较有哪些优势？
“之前使用桶装水的时候，热水的饮用是我比较头疼的问题，”来自生工学院的张叶卓同学说，“为了保障用电安全，宿舍的功率有限制，导致时常喝不到热水，并且对于自购饮水机的材质是否是食品级，我也无从知晓，这一列问题也带来了一些健康隐患。”
校园健康直饮水系统是“管道直供式饮用净水”，即在学校建设水处理中心，运用现代高科技技术，对源水进行深度净化处理，去除水中有机物、细菌、病菌等有害物质，保留对人体有益的微量元素和矿物质；同时采用优质食品级管材建设独立式循环管网，将净化后的优质水送至饮水点，供学生直接饮用。
负责人向我们介绍：“能够避免二次污染，是我们相比较桶装饮水最大的优势”。
无论是大品牌，还是小作坊无一例外都是雇自行车、三轮车送水，送水过程受时间、气候、环境、人员素质影响较大，“二次污染”可能性大。另外，空水桶与水桶的更换、瓶口及桶装水饮水机落水座的卫生防疫、还有桶装饮用水的饮水时间过长也是造成“二次污染”的一大因素。这主要是空气与水的置换引起，空气中的污染物随着空气进入桶内，由于桶装饮用水不能抑制细菌的生长繁殖，很快剩余水里微生物大量超标准，如果长期饮用被污染的桶装饮用水，无形中影响我们健康状况。
带加热功能的直饮机实现了即时加热煮沸，而对于饮水机，水流入机内的开水罐内反复加热，极易产生有害物质。
直饮水系统卫生管理制度
一、放假超过三天以及寒、暑做好供水管道、饮水机水胆放水冲洗工作，确保纯净水的水质符合标准；
二、机房冲洗操作，多介质（也称石英砂）罐两天冲洗一次，活性炭罐两天冲洗一次，正洗反洗时间必须达到15分钟以上，所有冲洗必须以排放水出水完全清澈为标准；
三、保证臭氧机（紫外线）正常工作，每年更换一次杀菌灯管；
四、保持机房和机房设备清洁卫生；
五、机房管道和设备的维护，常用器件的更换；
六、每学期邀请当地的疾控中心对水质进行抽样检测，结果合格后方可供水
商用家庭用净水器直饮水机销售租赁
院校幼儿园医院公司单位净化水设备
过滤水机器出租出售大型水处理装备
优惠专线：I39O823O298
推荐直饮机开水器纯水机饮水台净水机
污水废水自来水地下井水雨水地表水
净水行业知识：
校园直饮水设备厂家排名
校园直饮水设备
校园直饮水投资方案
校园直饮水机多少钱一台
校园直饮水维护记录表
校园直饮水卡如何破解
校园直饮水方案书
校园直饮水合作合同
校园直饮水项目面临的问题校园直饮水机设备 校园直饮水项目方案 学校直饮水收费允许嘛
格美汇自动售水机官网 直饮水进校园被叫停 学校的直饮水干净吗
校园直饮水利润分析 校园直饮水解决方案 校园直饮水国家政策校园直饮水机多少钱一台
校园直饮水机使用步骤
校园直饮水机如何使用
校园直饮水机净水器
校园直饮水机生产厂家
校园直饮水机设备
校园直饮水机盈利方式
校园直饮水机可行性分析
校园直饮水机哪家好
水满分校园直饮水机
学校直饮水机厂家 工厂直饮水 直饮水品牌
科源美开水器 校园直饮水解决方案 科源美开水器官网
学校直饮水机使用说明 校园直饮水机该怎么选择 直饮水有哪些好处中小学校校园直饮水工程建设和维护基本要求
![商用直饮机|家用净水器|防烫开水机|专业饮水机器|商用家用直饮水机净水器|空气净化器|家用商用新风系统设备|厂家价格批发价销售租赁|成都英尼克环保设备有限公司[官网]](/skin/images/logo.png){kind=logo}
